言语康复志愿者为听力受损孩子进行康复训练 一个名字，至少教了50遍
志愿者在为胡佳怡小朋友做嗓音障碍康复
宁波公益网讯：“A……A……”昨天下午，鄞州区“小雨点”聋儿康复语训学校训练室里，6岁的小乔听着志愿者何莉的发音，努力地跟着老师学。
小乔自小听不到，也不太会说话。后来，他通过手术植入了人工耳蜗，有了一定的听力，但是他的发音一直不行，也没有轻重，时而会很大声地说话。
何莉是宁波卫生职业技术学校言语听觉康复技术专业的2012级学生，昨天，她作为专业的志愿者第一次正式训练小乔。
□通讯员崔雨胡佳莹记者章萍摄影丁以婕
一个名字，至少教了50遍
“虽然是第一次正式训练，但是我们已经很熟悉了，我们在之前的几个月，已经建立了信任关系。”何莉说，“起初我敲鼓，他总是不理我。”
昨天，每当小乔表现不错时，何莉就竖拇指表扬他：真棒！
在志愿者柳晶晶和王慧丽的课堂上。6岁女孩小胡，有嗓音障碍，单单一个名字，就教了至少有50遍。志愿者的声调从高到低排序，孩子也跟着学。虽然10多分钟下来，这个名字还是没有说得很好。
“这个效果我已经很满足了，不可能一下子成功的。不然要我们干嘛呢，我们必须耐心！”柳晶晶说。
他们是唯一一支专业的队伍
“其实，来我们这里的志愿者很多。但是他们是唯一一支专业的队伍！”“小雨点”语言康复中心主任陈雪芬说。
记者了解到，宁波卫生职业技术学校的言语听觉康复技术专业创建于2012年，除了华东师范大学有相同专业外，其他高校均无开设此专业。今年3月起，这个班上46名同学一起加入了社会实践“爱撒无声”言语康复小分队，每周三下午和周末，他们都到“小雨点”为70多名听力严重受损的孩子进行康复训练。
陈雪芬说：现在的孩子基本上从小就植入了人工耳蜗，但是它的效果与植入后的康复训练有关。我们很多孩子训练不到位，听力、说话还是有影响。我们园里虽然有不少专业教师，但是总还觉得不够用。这批言语听觉康复志愿者来了后，孩子们的听力灵敏度提高，说话也越来越标准了，脸部表情都多起来了。而且说实在的，虽然他们才一年的专业学习，但是做得都很不错，给了我们很多新的启发。
来源：现代金报
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