特别家长会·你说我说

薏苡

　　给孩子最好的财富
　　是身体力行
　　傅祥方（甬江职高毕业生、中银（宁波）电池有限公司员工、全国五一劳动奖章获得者）

　　我的父母都是最普通的农民，不善言语。他们勤劳、踏实、诚恳、俭朴的一言一行，就是我成长的榜样，影响了我的一生。从1995年甬江职高毕业后进入电池厂成为一个机修学徒工，不论工作多辛苦，周围的同事如何变迁，企业的形势如何转变，我18年来如一日，踏踏实实，努力工作。从小我的父母就用身体力行告诉我，收获成果需要付出艰辛的努力和汗水，只有通过自己的双手，不懈的追求，才能实现。

　　现在的家庭多是独生子女，在教育中过于重视也容易走向极端，如学习上的高标准和品德上的低标准。其实，父母做到身体力行，用自己好的言行去加强对孩子道德品质的教育和养成，远比学习成绩重要得多。

　　我也一直在用这样的身体力行来影响我的孩子。我常告诉女儿，社会更需要的是德智体美劳全面发展的人才，健全、积极、踏实的人格品性远比成绩更重要。（王 佳）


　　教会孩子如何去爱
　　是家庭教育的本质
　　邵莉（“胖妈妈热线” 宁波教师微博主持、宁波第二技师学院教师、浙江省家庭教育讲师团成员、宁波市家庭教育专家组成员）

　　当孩子们在成长中出现了这样那样的问题，许多家长很少从自身教育方法上找原因，这是家庭教育中最怕出现的。而这种现象几乎每天都在我们身边。

　　只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。因此，只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，你才能扮演好家长这个角色，孩子健康成长才有基本保障。

　　家庭教育最重要的是什么？是生命。每到升学季，总能听到有孩子因学习压力、家庭压力而选择离开这个世界。世界上最珍贵的不就是生命吗，如果没了生命又何谈家庭何谈教育？给孩子最起码的家庭温暖是首要目标，家庭教育首要工作就是让孩子学会爱，那么家长就要先学会正确爱孩子。

　　若不懂如何表达爱，不如从一个拥抱开始。与孩子沟通时，请放下姿态，拒绝唠叨。善于发现孩子的闪光点，记录下孩子的成长故事。

　　不论在何时都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的健康、情绪和精神。不论你是得意还是失意，是成功还是失败，都得坚持对孩子的爱。让孩子感受到你在关心他、支持他，无论发生什么情况，你都不会改变对他的爱，更不会遗弃他。（董小芳）


　　课外培训
　　三大事项需思量
　　胡震珍（江东中心小学校长、宁波市名校长）

　　对于个性培训，我不反对，但需要遵循以下原则：
　　择其所爱，爱其所择。择其所爱是要根据孩子的兴趣爱好选择学习的内容，不要将家长的意愿成为孩子的痛。

　　扬长避短与取长补短。扬长避短是要家长很好认识自己孩子的特长，在个性特长方面，我主张扬长避短。但同时，要清醒认识孩子发展的特征，在基本能力上，孩子是否有明显不足，而且这些不足会给他的发展带来影响。如有些孩子协调性不好，运动技能发育不良，不但影响他的生长，也会对他的学校生活带来问题，家长需要进行必要的补短培训；有些孩子过分好动，需要家长适度控制活动量，而安排比较静的活动代之。

　　对于课外学科培训班，我的意见是：一般孩子不需要，只有三类孩子需要：第一种孩子是，学校学习“吃不饱”，也就是学有余力的孩子，可以适度安排一些有难度、有广度的学习内容和学习体验活动。

　　第二种孩子是，因为某种原因，如生病，如阶段性状况不佳，某个知识点或知识链存在缺陷，需要进行针对性补缺，补到“齐步走”就不需要了。

　　第三种孩子是，学习能力较弱，需要有经验的老师进行针对性的训练和引导。是以培养良好自我学习习惯和提高自我学习能力为目标，适当给予一些基本学习方法的训练。

　　而目前的课外培训班则是鱼龙混杂，更多的是提前或重复学校学习内容的培训。类似的培训参加多了，长此以往，孩子自我学习的能力不是提高而是越来越依赖，学生的时间被挤得满满的，学生的近视率逐年攀升，体力逐年下降。更可怕的是，孩子在“得到”的同时已经“失去”了童年应有的快乐！（王 佳）


　　家长的淡定
　　是孩子最好的支持
　　王蔚国（宁波万里国际学校小学学生家长、中科院宁波材料所副所长、海归博士）

　　我要求孩子做一个普通人。

　　我经常同小女儿麦褀说，考最后一名不要紧，一个班，一次考试，总有最后一名，不是你，就是他。

　　麦褀做不出的题目，我从不要求她自己想，我会在第一时间告诉她答案和解题路径，她多次遇到相似的，自然就会了。如果不会，说明她这个年龄就是不能理解。她问的时候，实际已经初步想过了。有时她很痛苦，说完全想不出来，要发疯了，如果我再要她想，实际上是摧残她。如果她身心愉悦，就会主动学习，主动思考，如果超出很多，她连试的积极性也没有了，这其实是个很简单的道理。

　　我的大女儿，小时候我们从不要求她要达到怎么的目标，她在丹麦时的小学中学成绩都很一般，但在丹麦商业大学获得全班结业论文第一名，原因是她到中国来做实习调研，我让她接触很多公司的董事长和总经理，她自己去采访，毕业论文就是研究北欧公司在中国的成长。进入硕士一年级后，她学得越来越好。

　　我们做家长的一定要有自己的坚持，不要盲目跟从，更不要因“羡慕”别家的孩子，随意变更教育节奏，甚至违背教育规律，这对孩子的成长来说是不科学的，也是有害的。（董小芳）


　　孩子的情商培养
　　莫忽视
　　蔡文斌（宁波外国语学校学生家长、宁海县职教中心教师）

　　有教育专家说，一个人的成功等于１％的智商加９９％的情商。所以对父母而言，除了重视孩子在学校的学习外，还有一项在家庭教育中不可或缺，那就是情商教育。

　　１５年来，结合自己的家庭教育情况，我觉得培养孩子的情商最重要的就是要给孩子一个和谐民主的家庭氛围，给孩子一个安全、宽松、自主、充满成功感的环境。

　　家庭和睦对孩子的重要性，远远超过物质环境对孩子的影响。

　　“家庭的一滴雨点，落在孩子心里就是一大块乌云”。如果孩子感受到的总是父母之间的“吵吵闹闹”，或者是父母与爷爷奶奶之间的“磕磕碰碰”，那么孩子怎么可能会有良好的心情？孩子的身心怎么可能得到健康发育？久而久之，在他们心里只能生长出郁闷和烦恼。现实生活中不少见父母一吵架，孩子就关门。殊不知，他们关的不只是房门，更是心灵的门！

　　除此以外，父母还应该努力为孩子营造一种互相尊重、平等交流的生活环境。孩子把父母当成佣人或是顶头上司都是家庭教育的失败，只有以朋友的身份平等去交流，才能走进孩子的内心世界。

　　同时我们让孩子学会自律，该放手时就放手，锻炼孩子自主管理的能力。（王 佳）


　　让家庭教育
　　回到教育原点
　　张立新（市教科所副所长、博士）

　　我想跟家长朋友们说的是，我们在面对孩子的成长过程时，应回到教育原点。古今中外许多教育家都认为，对孩子发展来说，人格发展和道德完善的意义胜过智力的开发。父母应该努力培养孩子追求卓越，独立自主、持之以恒，勤俭节约等个性品质和良好习惯。

　　首先是打开天眼。用一种世界的眼光来审视孩子的成长，去除功利教育，让孩子保持天性，健康快乐地成长。我们可以试着去寻找智慧，注重从东西方的家庭教育成果与经验中找到培养孩子的规律，比如美国的家庭教育是“给孩子制定一个家务劳动计划”；英国的家庭教育是“给孩子失败的机会”。

　　其次是尽量要拥有一种普世价值，把我们的孩子首先看做是一个孩子，给他应有的健康、欢乐。

　　第三是学会反思。孩子在成长过程当中和你的预期不匹配，首先要警觉的是你自己。孩子身上的点点滴滴往往能读到父母的影子。当你要求孩子对一个错误行为或习惯改进的时候，家长首先要作出表率，与孩子共同行动、一起面对。

　　第四是再当学生。家长为王的时代已经一去不复返了，我们也要再当学生，和孩子一起成长，走进学习型家庭。（董小芳）


　　家长可以多教些
　　智慧知识
　　崔立（宁波惠贞书院家庭学校联合会会长、宁波世源贸易有限公司总经理）

　　家庭教育如何与学校教育有效对接，共同促进孩子成长成才？

　　毫无疑问，家庭教育和学校教育理应同步，齐头并进，这中间，自然包括教做人和教知识。

　　有句话叫“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。就是说，该让老师教的就交给老师，该我们家长教的就让我们家长来教。当然，这话没那么绝对，我真正的意思是：既然老师在课堂上会教的或者已经教的，我们就不要再多去炒冷饭；而学校里教的相对少的，我们家长则要多补充。比如家长可以多教一些“不是那么有用的知识”，比如多聊聊历史地理，天文生物，或者是社会新闻，尤其是发生在自己身边的那些活生生的事情。

　　前些日子女儿在路上捡到了１０元钱，按以前我们的教育是“不能拿人家的钱”，她觉得不应该去捡。但当时外婆让她捡了，这个其实也没错，于是问题又更深入了一些，该如何来处理这１０元钱呢？在分析了这１０元钱已经不太可能还回本人之后，我们建议她捐给需要的人。同时，我们也分析了如果捡到的是１００００元，那又该怎么办的问题。

　　另外，我把教育简单地划分为两种：一种是学做人，一种是学知识。这两种教育在对孩子的实际培养中是同步进行的，但我觉得在程度上按不同阶段需要有所侧重。

　　对于小学之前的教育，我个人更多地倾向于学做人，在懂得了做人的道理之后，有了正确的人生观之后，比如在中学大学后，我们就可以把更多的精力用于学知识。我把前者称为“道”，后者称为“术”。在有了正确的价值观之后，我们再来学一些技能，这样今后的人生才不至于偏颇。（王 佳）