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薏苡

　　这些问题有反馈了

　　学好英语重视“输”的过程

　　北京高考英语改革的消息一出，网上热议不断，网友“冻米糕”也很关注。“因为我的孩子也开始接触英语了，究竟该怎么学，还要不要花那么多精力学，很迷茫。”“冻米糕”说。

　　近日，帮办记者专门就此进行了采访。

　　有“输入”才能有“输出”

　　急功近利要不得

　　与一年级新生家长接触久了，海曙外国语学校教授英语的俞老师发现了新生家长辅导孩子学英语中的不少困惑，“问题比较集中，有许多共通之处。”

　　“‘Ａｂｏｏｋ，ａｐｅｎｃｉｌ，Ｉｃａｎｓｅｅ。’这是教材中一首英语儿歌中的其中一句，孩子们会念。但不少家长在辅导孩子时，喜欢将其中一个字‘拎’出来考孩子。这个时候，孩子念不出来很正常，千万不要责罚。”

　　“低龄段的英语教材中，单词的呈现形态，图文并茂。比如‘ｍｏｕｔｈ’（嘴）这个单词，字形旁有嘴的图画，这是根据这个年龄段孩子的学习特点而设定的。所以，当这个单词放到没有图画的环境中，孩子读不出来，或发出相似单词的音，也属正常。”

　　“一个单元中怎么就４个水果单词？家长无须困惑。这４个单词会放到不同句型、不同语境中去替换，去运用，比如超市环境。这是个层层递进、滚动学习的过程。”

　　“学英语，好比学母语。起先的‘输入’过程很重要，孩子开口说话前，是不是有很长一段时间浸润在中文的环境中？别看孩子只是听着，这就是一个积蓄的过程。”俞老师说，想想孩子学中文的规律，家长可能就会多一点理解，少一点“急功近利”。

　　相比语法和单词

　　大胆开口说更重要

　　语言的学习并非是“闭门造车”，它倡导交流与合作，倡导“学以致用”。

　　背单词固然重要，但是在小学低龄阶段，最重要的还是培养学生的英语学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，获取语感，形成规范的语音语调，敢于大胆开口说英语。正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养英语的综合运用能力。

　　因此，平时在家中，家长别一个劲儿盯着孩子背单词，这样只会让他们觉得英语没有意思，甚至最终害怕英语，而应该让孩子多进行朗读和听力的训练，如大声朗读课文、听英语儿歌、口头讲述故事等。并且，不要总纠结于对错，孩子能将意思表达清楚便可。

　　在第十五中学教授英语的朱老师看来，能从小养成每天听读的习惯，会让孩子受益良多。“英语学习不在于每次练习时间的长短，关键在练习的‘频率’要高。”

　　在平时的朗读中，朱老师建议，家长还可以请孩子做一项工作，录自己最满意的朗读之声。这样会促使孩子用心去听磁带标准的发音，比较出自己到底哪些发音不够准确，然后一遍遍地去纠正。

　　“这样一来，对孩子的朗读和听力都会有很大的作用。家长可以来当听众，每星期听一下孩子录下来的朗读，对孩子的点滴进步要及时表扬。”（王佳）

　　不掺假的蜂蜜这样辨认

　　网友“五月光”发帖说，据闻掺假的蜂蜜中不少加入了淀粉、蔗糖之类的，怎样才能辨别不掺假的蜂蜜？省农业厅畜牧首席专家给出了解答：最简单是看和闻，就可辨别蜂蜜真伪性。

　　第一，看色泽，肉眼看色浅、光亮透明、黏稠适度为优质蜜，色呈暗褐或黑红、光泽暗淡、蜜液浑浊多为劣质品。一般来说，掺入外来物质的蜂蜜，颜色异常，光泽比较差。如掺入蔗糖的蜂蜜不清亮，掺入淀粉或玉米粉的蜂蜜色泽浑浊，常见云雾或团状。

　　第二，闻，纯正蜂蜜有特有的清香味，如槐花香味、枣花香味。掺假的蜂蜜花香味淡，还有糖甜味。

　　第三，尝，少许入口，清爽、细腻、味甜、喉感清润为优质蜜，反之味甜而腻，喉感麻辣的，则为质量差或掺假的蜂蜜。

　　此外还有简单方法检验蜂蜜真伪。

　　将蜜与冷开水按１∶４混合搅匀，然后加入酒精，若出现白色絮状物则表明该蜂蜜掺了饴糖；将少量蜂蜜放入杯中，加适量水，煮沸，冷却后加２勺碘酒摇匀，如出现蓝色或绿色，则表明掺了淀粉；将蜂蜜滴在白纸上或草纸上，如果蜂蜜逐渐渗开，说明掺有蔗糖和水。

　　这周热点问题

　　免签、落地签究竟怎么签

　　提问网友：土鸡蛋

　　看新闻说，多个国家最近进一步放宽对中国的签证政策，网上也流传着“免签、落地签国家名单”，不知靠不靠谱。下个月，我打算休年假出境旅游，对这方面不在行，希望懂行的“大侠”不吝赐教。（王佳）

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