习有所得 学有所用宁波妈妈的幸福育儿经

猴子

　８７万女士走进“母亲素养课堂”

　　

　　在一次省妇女工作座谈会上，全国妇联副主席、书记处书记洪天慧对我市的“母亲素养”工程给予了高度评价。她表示，这一创新性的举措，为全国妇女工作提供了一个新经验。

　　母亲是未成年人的第一任老师，是家庭的核心，更是推动社会经济发展的一支重要力量。为提高母亲素质，促进家庭和谐，为未成年人的健康成长创造良好的家庭和社会环境，宁波市妇联经过大量调研，联合宁波市教育局，于２００７年启动了“母亲素养工程”，计划用５年时间，分阶段、分重点对子女为１８周岁以下未成年人的母亲群体开展继续教育活动，以提升母亲的思想道德素养、科学文化素养、身心健康素养和科学教子素养，以母亲的文明进步带动家庭文明。

　　这一工程开展以来，全市已举办专题讲座１３６００多场，共有８７８３０５名妈妈参与了各种培训。其中，接受２４学时系统培训的母亲就有６５0000多名。并且，随着工程的不断推进，培训对象已经从以本地城镇母亲向新市民母亲、农转非母亲、山区母亲拓展。

　　“母亲素养”课堂的丰富多彩激发了妈妈们的学习热情，感受到了一种别样的关爱，更让甬城的妈妈们学有所得，学有所用。

　　11月28日，宁波市妇联、宁波市教育局还将举办母亲成长论坛，邀请学有所成的母亲走上讲台，与大家分享育儿经验、成长体验，共同探寻如何做一名智慧妈妈。

　　撰文 王 佳 傅奇丹


　　李玉琴

　　来自湖南、现居余姚凤山街道的新市民母亲

　　学习笔记：母亲素养工程给我力量。

　　在培训学习中，我懂得了科学育儿的重要性。

　　身教重于言传。我们的家庭虽然很普通，但我们夫妻俩有个共同的想法：做人要做好人。我相信，父母做得好，孩子会跟着学好。

　　社区一有公益活动，我们总是积极参加。子陵社区成立有五彩丝带志愿者队伍，根据实际，我和老公报名加入了红、绿、紫大队。

　　社区组织文艺演出，孩子爸爸用三轮车免费装运活动物品，我帮着社区干部布置会场、分发资料；社区组织便民服务，我们帮忙打扫卫生、照顾老人。

　　凤山街道有个“凤山红唇讲坛”，组织身边人走上讲台，介绍各自的创业历程、好婆媳故事、技能展示以及各行各业的先进事迹，我都抽空去听，回家后再转述给儿子，儿子深受教育。儿子说，这是他一辈子的财富。

　　虽然我们家不富裕，但很幸福。尤其是儿子，令我们欣慰。现在，他正在余姚中学理科实验班读高三。

　　

　　

　　邵飞波

　　来自海曙的教师母亲

　　学习笔记：作为家长，需要不断地学习，才能成长为一名合格的家长。

　　孩子没上学之前，听到朋友孩子考上重点中学、名牌大学，特别羡慕；听到别人家孩子在某某比赛中演出、获奖，也不免暗下决心。

　　孩子上学后，测试没有考到１００分，虽然知晓９８、９９分跟１００分没有特别大的区别，但心里还是莫名的难受，因为自己是老师，总下意识地拿学校最优秀的孩子跟自己的孩子比。然后奔波于各种学习班。看着孩子长不高，长不胖，脸色不好，很是心疼，但却从未想过放弃一些。

　　通过母亲素养课程，我开始反思自己培养孩子的目标。

　　我学着保持一颗平常心，正确看待孩子，看待分数，在注重培养孩子学习兴趣、学习能力的同时，更关注孩子的全面发展。

　　孩子要全面发展，不仅要学好书本知识，还要多参加社会实践。

　　在家，我经常让孩子做些力所能及的家务事，拿牛奶，拿报纸，倒垃圾，培养她的劳动意识；在外，带领她参加社会公益活动。“一元慈善家”活动、爱心拍卖活动、云南体验活动……让她体会到了劳动的艰辛，学会了感恩，锻炼了各方面能力，人一下子成长了许多，懂事了许多。

　　自我的成才观改变后，女儿的成长有了更加令人欣喜的飞跃。在宁波市首届少先队员风采比赛和浙江省雏鹰争章技能比赛中，女儿都获得了第一名，还幸运地评上了浙江省四好少年和全国优秀少先队员。

　　

　　

　　陈惠娟

　　来自江东华光城社区的全职母亲

　　学习笔记：与青春期儿子共同成长。

　　上了初中后，儿子开始变得叛逆，亲子间经常争执不断，甚至开始“累及”夫妻关系。

　　正当我发愁、苦闷的时候，一次偶然机会，得知社区郁金香女子学苑要开展母亲素养工程的信息，就抱着试一试的心态去听课。

　　第一堂课，我记得很清楚，内容是“如何与青春期的孩子沟通”，这对我来说，简直是“雪中送炭”。课后，老师布置了一道家庭作业：列举孩子的优点，不少于１０项。

　　会有这么多吗？我静静思考：孩子荣誉感强、关心时事政治、爱看课外书、对长辈孝敬……一下就找出了儿子２０多个优点，我开始反思。那天晚上，母子俩破天荒地没有发生任何争执。

　　尝到“小甜头”后，我更加积极努力地学习，并学以致用。儿子今年被保送上了重点高中，我也在女子学苑组织的沙龙活动、公益活动中，找到了人生新的乐趣与目标，家庭生活也更加和谐幸福。

　　

　　

　　王琪玲

　　来自鄞州东南社区的农转非母亲

　　学习笔记：母亲素养工程，让我脱胎换骨。

　　母亲的成长，对孩子就是一股无形的动力。

　　我原先是一个普通的农村家庭妇女，凡事围着家庭、孩子转，自从参加社区开展的母亲素养工程讲座，特别是母亲“草根”讲堂，看见讲堂上一个个平凡母亲身上所展示出来的自信与魅力，我找到了差距，看到了未来。

　　我从日常的社交礼仪、生活理财学起，从一个不爱运动的人变成一个喜欢在广场露一手的健身爱好者，从一个在两点一线徘徊的家庭主妇变成热心公益、涉猎编织摄影的社会人，我还和婆婆一起做同学，学习经营婚姻的艺术、育子的艺术。

　　如今，我已走出家门成了一家公司的部门经理。

　　我的变化潜移默化地影响着我的女儿，女儿正读小学二年级，个性开朗。学校有什么活动，她觉得有意义就会报名参加，有时难免因能力问题而落选，她也会保持平静的心态，学着去承受，去分析，等待下次继续努力。

　　

　　

　　陆群儿

　　来自慈溪的“８０后”母亲

　　学习笔记：“合力”爱孩子。

　　因为工作忙，儿子出生后，几乎都是爷爷奶奶帮忙带着。二老看着胖乎乎的孙子，喜上眉稍，呵护倍至。

　　儿子还在襁褓中时，无论睡着还是醒着，二老都抱不离手，很难听到孩子的哭声。都说哭能增加肺活量，二老虽认可，却舍不得。

　　稍微大一点，儿子的吃饭成了个问题，每天追着喊着，跟在他屁股后头喂一口吃一口再去玩一会儿。孩子爸爸立规矩说这个习惯一定要改，如果不在桌边吃饭就饿肚子，但架不住二老的袒护，立规矩之事最终作罢，也由此带来一系列后果：儿子人小鬼大，察言观色尤其厉害，一有点“委屈”立马寻求祖辈“庇护”。

　　在参加了有关母亲素养的一系列培训、讲座后，我将这个问题正式提上日程。

　　我和先生统一战线，做通二老的思想工作，开始独立带孩子。经过一段艰难的磨合期，儿子从最初的不情愿到接受。

　　我们立规：吃饭在桌边，离开桌子就意味着吃饭结束，饿了也没东西吃。还告诉儿子，做事情前先想好后果，必须对自己负责。有几次他管不住自己，又犯了老毛病，饿了缠着我给吃的，好几次我想软下心，但咬咬牙坚持住了。就这样，儿子的生活习惯变得越来越好。



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